2026, №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/9es326.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 148 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Аседова Э.М. История общества как пространство воспитания: педагогические смыслы социальных трансформаций // Экономика и безопасность. — 2026, №3. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/9ES326.pdf

История общества как пространство воспитания: педагогические смыслы социальных трансформаций

Аседова Эльмира Мусаевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры гуманитарных
дисциплин Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Дагестанский государственный университет народного хозяйства»
Россия, г. Махачкала

Аннотация. В статье исследуется история общества как пространство формирования воспитательных практик и ценностных ориентиров личности. Раскрывается взаимосвязь социальных трансформаций и изменений в педагогических моделях, обусловленных переходом от традиционного к индустриальному и постиндустриальному обществу. Обосновывается, что воспитание выступает отражением социокультурной динамики и зависит от характера экономических, политических и духовных процессов. Особое внимание уделяется педагогическим смыслам исторических изменений, включая влияние кризисов, реформ и глобализации на содержание воспитания. Показано, что современный этап развития общества, характеризующийся цифровизацией и высокой степенью неопределенности, требует переосмысления воспитательных стратегий и усиления роли ценностного компонента в образовании. Делается вывод о необходимости интеграции исторического опыта в современную педагогическую практику для формирования социально ответственной и адаптивной личности.
Ключевые слова: воспитание, общество, социальные трансформации, педагогика, ценности.

Скачать