2025, №9 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/52es925.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 224.9 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Узденова Т.Д. Инклюзивная педагогика: применение инновационных методов при коррекции речи // Экономика и безопасность. — 2025, №9. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/52ES925.pdf
Инклюзивная педагогика: применение инновационных методов при коррекции речи
Узденова Тамила Дахировна
магистрант кафедры «Дефектология и инклюзивное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия
Научный руководитель:
Бердникова Наталья Алексеевна
кандидат педагогических наук
доцент кафедры «Дефектология и инклюзивное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия
Аннотация. В статье рассматривается актуальная проблема применения инновационных методов коррекции речевых нарушений в рамках инклюзивной педагогики. Традиционные логопедические подходы требуют трансформации в условиях гетерогенной образовательной среды. Целью статьи является проведение анализа ключевых принципов инклюзии — индивидуализации, средового подхода и социальной интеграции, которые служат основой для модернизации коррекционного процесса. Подробно охарактеризован комплекс современных методик, включая технологии дополненной и виртуальной реальности, биоуправление, геймификацию, сенсорную интеграцию и проектные формы работы. В статье делается вывод о том, что синергия инновационных технологий, обновленной позиции педагога и целенаправленного создания инклюзивного детского сообщества позволяет не только корректировать речевые дефекты, но и способствовать целостному личностному развитию каждого ребенка.
Ключевые слова: инклюзивная педагогика, коррекция речи, инновационные методы, речевые нарушения, дети с нарушениями речи, логопедия, технологии виртуальной реальности, биоуправление, сенсорная интеграция, геймификация, инклюзивная образовательная среда, педагог-модератор.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.


