2025, №9 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/40es925.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 230.7 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Карибян М.Г. Современные педагогические подходы к обучению дифференциальным уравнениям с усилением практического применения цифровых технологий // Экономика и безопасность. — 2025, №9. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/40ES925.pdf
Современные педагогические подходы к обучению дифференциальным уравнениям с усилением практического применения цифровых технологий
Карибян Мери Геворговна
студент кафедры «Инженерная педагогика и профессиональное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия
Научный руководитель:
Базалий Раиса Викторовна
доцент кафедры «Инженерная педагогика и профессиональное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия
Аннотация. Статья посвящена исследованию современных педагогических подходов к преподаванию курса дифференциальных уравнений, акцентирующих усиление практико-ориентированной составляющей за счет интеграции цифровых технологий. Анализируется переход от традиционной парадигмы, сфокусированной на аналитических вычислениях, к концептуально-визуально-прикладной модели, где цифровые инструменты являются не вспомогательным средством, а ключевым элементом учебного процесса. В работе приводится систематизированный обзор и конкретные примеры применения различных классов цифровых технологий: от интерактивных сред программирования до симуляторов и технологий виртуальной реальности. Такой подход позволяет сформировать у студентов глубокое понимание динамики систем, развивает навыки математического моделирования и критического анализа, обеспечивая тем самым подготовку специалистов, отвечающих требованиям современной технологической среды.
Ключевые слова: педагогика, дифференциальные уравнения, трансформация образования, учебный процесс, модернизация, методика преподавания, педагогические подходы, применение цифровых технологий, цифровизация образования.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.


