2025, №9 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/39es925.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 236.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Карибян М.Г. Трансформация учебного процесса: внедрение инноваций в процесс изучения дифференциальных уравнений // Экономика и безопасность. — 2025, №9. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/39ES925.pdf

Трансформация учебного процесса: внедрение инноваций в процесс изучения дифференциальных уравнений

Карибян Мери Геворговна
студент кафедры «Инженерная педагогика и профессиональное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия
Научный руководитель:
Базалий Раиса Викторовна
доцент кафедры «Инженерная педагогика и профессиональное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия

Аннотация. В данной статье рассматриваются актуальные вопросы трансформации образовательного процесса в высшей школе путем интеграции инновационных цифровых технологий в традиционный курс дифференциальных уравнений. Анализируются ключевые проблемы классической методики преподавания, такие как абстрактность материала и сложность его визуализации. Показано, как комбинация фундаментального математического подхода с интерактивными симуляциями, системами компьютерной алгебры и средами коллективной работы способствует глубокому пониманию материала и развитию прикладных навыков у студентов технических специальностей.
Ключевые слова: дифференциальные уравнения, инновационные образовательные технологии, визуализация математических моделей, численные методы, компьютерная алгебра, учебный процесс, прикладная математика, инженерное образование.

Скачать