2025, №11 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/20es1125.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 200.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Карибян М.Г. Использование в педагогике цифровых лабораторий и интерактивных сред в курсе дифференциальных уравнений // Экономика и безопасность. — 2025, №11. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/20ES1125.pdf

Использование в педагогике цифровых лабораторий и интерактивных сред в курсе дифференциальных уравнений

Карибян Мери Геворговна
студент кафедры «Инженерная педагогика и профессиональное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия
Научный руководитель:
Базалий Раиса Викторовна
доцент кафедры «Инженерная педагогика и профессиональное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия

Аннотация. В статье рассматривается интеграция цифровых инструментов в педагогический процесс преподавания дифференциальных уравнений. Рассматривается также методология применения виртуальных лабораторий и интерактивных образовательных сред для формирования исследовательских компетенций студентов. Анализируется дидактический потенциал данных технологий в контексте перехода от пассивного усвоения аналитических методов к активному моделированию и визуальному анализу динамических систем. Представлены практические аспекты разработки и внедрения соответствующих учебных заданий, а также обсуждаются организационные и методические вопросы их адаптации в учебные программы технических вузов.
Ключевые слова: дифференциальные уравнения, цифровая педагогика, интерактивная обучающая среда, виртуальная лаборатория, математическое моделирование, вычислительный эксперимент, визуализация, образовательные технологии, методика преподавания математики.

Скачать