2026, №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/1es626.html

DOI: 10.15862/1ES626 (https://doi.org/10.15862/1ES626)

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 206.7 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Прокопьев А.В., Иванищева О.В., Мирошниченко П.С. Связь результатов единого государственного экзамена в регионах с уровнем приема в ведущие вузы: эконометрический анализ на основе официальных данных мониторинга 2025 года // Экономика и безопасность. — 2026, №6. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/1ES626.pdf DOI: 10.15862/1ES626

Связь результатов единого государственного экзамена в регионах с уровнем приема в ведущие вузы: эконометрический анализ на основе официальных данных мониторинга 2025 года

Прокопьев Александр Владимирович
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики, учета и финансов Сургутского государственного университета
г. Сургут, Россия
Иванищева Оксана Вячеславовна
студентка специальности «Экономическая безопасность»
Сургутского государственного университета
г. Сургут, Россия
Мирошниченко Полина Сергеевна
студентка специальности «Экономическая безопасность»
Сургутского государственного университета
г. Сургут, Россия

Аннотация. В работе исследуется связь между средним баллом единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускников школ региона и качеством приема в крупнейших вузах, расположенных на его территории. Эмпирической базой послужили официальные данные Мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования 2025 года (Главный информационно-вычислительный центр Российского технологического университета (ГИВЦ МИРЭА)), статистика Рособрнадзора по результатам ЕГЭ-2025, данные Росстата о численности студентов, а также аналитические материалы национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ). На основе выборки из 10 регионов построена регрессионная модель, выявившая прямую значимую корреляцию. Сделан вывод о том, что высокое качество школьного образования является значимым фактором привлечения абитуриентов, но не единственным — важную роль играют экономическая привлекательность региона и наличие вузов-лидеров.
Ключевые слова: эконометрика, регрессионный анализ, качество приема, ЕГЭ, Мониторинг эффективности вузов, образовательная миграция, региональная дифференциация.

Скачать