2025, №9 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/47es925.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 200.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Узденова Т.Д. Инклюзивное образование: использование игр как действенного метода коррекции // Экономика и безопасность. — 2025, №9. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/47ES925.pdf

Инклюзивное образование: использование игр как действенного метода коррекции

Узденова Тамила Дахировна
магистрант кафедры «Дефектология и инклюзивное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия
Научный руководитель:
Бердникова Наталья Алексеевна
кандидат педагогических наук
доцент кафедры «Дефектология и инклюзивное образование»
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
г. Ростов-на-Дону, Россия

Аннотация. В контексте развития инклюзивного образования поиск эффективных и естественных для ребенка методов коррекции становится ключевой задачей. Статья раскрывает дидактический и терапевтический потенциал игровой деятельности как центрального инструмента в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Рассматриваются механизмы влияния игры на развитие когнитивной, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер. Приводятся конкретные классификации игр, ориентированные на коррекцию различных нарушений, а также методические рекомендации по их интеграции в инклюзивный образовательный процесс. Так, целенаправленно организованная игра способствует не только преодолению индивидуальных трудностей, но и созданию сплоченного детского коллектива. Особое внимание уделено практическому аспекту — роли педагога как игрового сценариста и модератора.
Ключевые слова: инклюзивное образование, игровые технологии, коррекционно-развивающая работа, социальная интеграция, дидактическая игра, сенсорная интеграция, коммуникативные навыки, универсальный дизайн обучения, сопровождение учебного процесса.

Скачать