2026, №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/22es226.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 140.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Сулейманова А.С. Методика преподавания истории Отечества в контексте ценностно-смыслового образования: от фактов к интерпретации // Экономика и безопасность. — 2026, №2. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/22ES226.pdf

Методика преподавания истории Отечества в контексте ценностно-смыслового образования: от фактов к интерпретации

Сулейманова Айшат Сахрудиновна
старший преподаватель кафедры «Гуманитарные дисциплины»
Дагестанский государственный университет народного хозяйства
г. Махачкала, Россия

Аннотация. В статье рассматриваются современные подходы к преподаванию истории Отечества в контексте ценностно-смыслового образования. Особое внимание уделяется переходу от традиционной фактологической модели обучения к интерпретационному подходу, ориентированному на формирование у обучающихся способности осмысливать исторические события, выявлять причинно-следственные связи и формировать собственную позицию. Обосновывается, что преподавание истории должно быть направлено не только на передачу знаний, но и на развитие ценностных ориентиров, гражданской ответственности и критического мышления. Анализируются методические инструменты, позволяющие реализовать данный подход, включая работу с историческими источниками, дискуссионные формы обучения и использование цифровых технологий. Делается вывод о необходимости интеграции ценностно-смыслового компонента в образовательный процесс для повышения его эффективности и значимости.
Ключевые слова: методика преподавания, история Отечества, ценностно-смысловое образование, интерпретация, критическое мышление.

Скачать