2026, №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://voenvestnik.ru/21es226.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 145.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Сулейманова А.С. Историческая память как педагогический ресурс: формирование гражданской идентичности через изучение истории Отечества // Экономика и безопасность. — 2026, №2. — URL: https://voenvestnik.ru/PDF/21ES226.pdf

Историческая память как педагогический ресурс: формирование гражданской идентичности через изучение истории Отечества

Сулейманова Айшат Сахрудиновна
старший преподаватель кафедры «Гуманитарные дисциплины»
Дагестанский государственный университет народного хозяйства
г. Махачкала, Россия

Аннотация. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты использования исторической памяти в качестве важнейшего педагогического ресурса формирования гражданской идентичности. Особое внимание уделяется роли изучения истории Отечества как инструмента воспитания гражданских ценностей, патриотизма и социальной ответственности. Обосновывается, что историческая память выступает не только как совокупность знаний о прошлом, но и как механизм передачи культурных, нравственных и общественных ориентиров. Анализируются формы и методы интеграции исторической памяти в образовательный процесс, включая учебные дисциплины, внеурочную деятельность и современные цифровые технологии. Раскрывается значение исторического опыта в формировании мировоззрения обучающихся, развитии критического мышления и осознании своей принадлежности к обществу и государству. Делается вывод о необходимости системного подхода к использованию исторической памяти в образовательной практике с учетом современных вызовов и трансформаций общественного сознания.
Ключевые слова: историческая память, гражданская идентичность, образование, патриотизм, история Отечества.

Скачать